【STEP個別指導塾:オフィシャルブログ】STEP by STEP 一歩一歩着実に

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カテゴリ:教室・学習環境( 63 )

【作成】講師用ユニフォーム

新年度。

若くエネルギッシュなSTEP講師陣のために、ユニフォームを作成しました。

デザインはSTEP5期生で学生講師として活躍している翔太郎に担当してもらいました。


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こちらの期待を大きく上まわる素晴らしいデザインに仕上がりました☆

教室の雰囲気もより明るく、元気なものにしてくれることに期待です!









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by stepkobetu | 2018-04-09 22:21 | 教室・学習環境 | Comments(0)

【2018年】受験生へ贈る言葉 講師編

毎年この時期、先輩塾生と講師陣に入試を直前に控えた中3生へ、受験に向けてのアドバイスや

激励のメッセージを書いてもらっています。

今回は講師陣からの贈る言葉をご紹介します。


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by stepkobetu | 2018-03-03 09:50 | 教室・学習環境 | Comments(0)

ブランケット☆

先週からかなり冷え込んできた沖縄。

制服スカートという機会の多い女子生徒にとって、強い味方☆

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どんどん活用して下さいね!

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by stepkobetu | 2017-12-11 22:11 | 教室・学習環境 | Comments(0)

ぐんぐん伸びています!!

夏、真っ只中。

教室の植物たちが、ものすごい勢いで新芽を出し成長しています。

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それを上まわる勢いで、塾生たちも力をつけて、


ぐんぐん伸びています!!

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by stepkobetu | 2017-08-08 21:37 | 教室・学習環境 | Comments(0)

【本教室】質感UP作戦

昨年出来たばかりで、ピカピカな高校生専用教室。
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その輝きと比べて、古さが目立ち始めた10年目の本教室。

今回、『 本教室の質感を高める! 』をテーマに4つのことに取り組みました!


①床ワックスの施工! ツヤと輝きの復活☆
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②大型観葉植物の設置!
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③受付椅子がくたびれていたので、新規購入!
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④パーテンションの総入れ替え

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after
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一気に質感が高まり、本教室が新しく生まれ変わりました!

木目調のパーテンションが場を引き締め、落ち着いた雰囲気を醸し出しています☆
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今回の作戦は、大成功でした!

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by stepkobetu | 2017-07-13 09:41 | 教室・学習環境 | Comments(0)

効果

大型の観葉植物を本教室に2鉢・高校生専用教室に1鉢、設置しました!
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2鉢を設置した教室入口は、ジャングルへの入口?と思えるほど、迫力満点です(^^)b0219726_17090225.jpg


癒やし効果、空気清浄効果、快適な湿度調整効果・・・

観葉植物が教室へもたらしてくれる様々なプラスの効果に、期待です☆

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by stepkobetu | 2017-06-25 08:50 | 教室・学習環境 | Comments(0)

暑さ対策

梅雨明け間近。

暑さが本格化する前に、クーラーの冷気が少し届きにくい本教室自学自習室に、大きめの壁掛け扇風機を導入しました。
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力強い風量で冷気を循環させ、かなり涼しい状況を作り出すことが出来ました☆
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by stepkobetu | 2017-06-07 16:07 | 教室・学習環境 | Comments(0)

【小学生】自学自習スペース活用法

授業終了後、自学自習スペースへ移動して、学校の宿題に取り組むAさん。

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塾で宿題まで終わらせたら、お家ではゆっくりできますね☆

安心・集中して勉強できる自学自習スペース、どんどん活用して下さいね!!

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by stepkobetu | 2017-05-24 10:33 | 教室・学習環境 | Comments(0)

【高校生専用教室】ウォーターサーバー設置

これから暑さが本格化する時期を前に、高校生専用教室にも先日、ウォーターサーバーを設置しました。

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特に長時間教室にいることの多い高3生に、どんどん活用してもらえそうです。

これからの時期、こまめな水分補給を心がけてくださいね!

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by stepkobetu | 2017-05-12 16:33 | 教室・学習環境 | Comments(0)

【高校生専用教室】増設

4月から10名の新高1生と1名の高3生を新たに受け入れ、活気にあふれる高等部☆

6座席を増設して受け入れ体制を整えるために、今日はその設置作業を行いました。

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作業を手伝ってもらったのが、親父。

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いつもこんな時に大活躍してくれます。感謝!!





合計21座席。今年度の受け入れ体制は、バッチリ整いました!!
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by stepkobetu | 2017-04-27 16:40 | 教室・学習環境 | Comments(0)